(ANSA) – MILANO, 11 NOV – L’edizione 2022-2023 del Digital
Lab di Ericsson riparte dal Lazio. Un istituto di Ciampino e due
di Roma al centro del programma di formazione che il gigante
delle telecomunicazioni porta per il terzo anno nel nostro
Paese. L’obiettivo è introdurre 150 ragazzi alle discipline “Stem”, acronimo di science, technology, engineering and
mathematics, ossia materie scientifico-tecnologiche che possono
aprire le porte al mercato del lavoro di domani. Il Liceo Vito
Volterra di Ciampino e gli I.I.S. Enzo Ferrari e Federico Caffè
di Roma hanno scelto il Digital Lab di Ericsson tra i loro
Percorsi per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento per
l’anno scolastico in corso. Come ha sottolineato Andrea Missori,
Presidente e Amministratore delegato di Ericsson in Italia: “Il
65% dei bambini che oggi frequenta le scuole elementari farà dei
lavori che ancora non esistono, con il digitale che avrà un
ruolo sempre più centrale nella trasformazione di ogni
industria. La carenza di competenze rischia di essere un vero e
proprio freno alla competitività del Paese. Con il Digital Lab
vogliamo essere al fianco della scuola pubblica e dare un
contributo significativo per ridurre questo gap, affinché gli
studenti possano essere promotori di un cambiamento positivo
nella società.” Durante gli incontri, i ragazzi saranno seguiti
da 30 volontari Ericsson, tra cui ingegneri, informatici,
project manager ed esperti di rete. Tre i moduli al centro
dell’edizione 2022/23: intelligenza artificiale, robotica, ed
elettronica. Il Digital Lab fa parte del più ampio programma “Connect to Learn” di Ericsson, finalizzato allo sviluppo di
competenze digitali per i giovani di tutto il mondo. (ANSA).
Fonte Ansa.it