(ANSA) – ROMA, 24 GEN – Nel mondo più di 635 milioni di
studenti rimangono colpiti dalla chiusura totale o parziale
delle scuole. Lo annuncia, in una nota, l’Unicef nella Giornata
Internazionale dell’Istruzione.
“A marzo, segneremo due anni di interruzioni dell’istruzione
globale legate al covid-19. Semplicemente, stiamo assistendo a
una perdita di scala quasi insormontabile per la scolarizzazione
dei bambini – ha dichiarato Robert Jenkins, Responsabile Unicef
per l’istruzione – .Le interruzioni dell’apprendimento devono
finire, ma la semplice riapertura delle scuole non è
sufficiente. Gli studenti hanno bisogno di un supporto intensivo
per recuperare l’istruzione persa”.
Nei paesi a basso e medio reddito, le perdite di
apprendimento dovute alla chiusura delle scuole- secondo Unicef
– hanno lasciato fino al 70% dei bambini di 10 anni incapaci di
leggere o capire un testo semplice, rispetto al 53% di prima
della pandemia.
In Etiopia, si stima che i bambini della scuola primaria
abbiano imparato dal 30 al 40% della matematica che avrebbero
appreso se fosse stato un normale anno scolastico. Negli Stati
Uniti, sono state osservate perdite di apprendimento in molti
stati tra cui Texas, California, Colorado, Tennessee, North
Carolina, Ohio, Virginia e Maryland. In Texas, per esempio, due
terzi dei bambini di terza elementare sono risultati al di sotto
del loro livello di matematica nel 2021, rispetto alla metà dei
bambini nel 2019.
In diversi stati brasiliani, circa 3 bambini su 4 nella
seconda elementare non riescono a leggere, rispetto a 1 bambino
su 2 pre-pandemia. In tutto il Brasile, 1 studente su 10 di età
compresa tra i 10 e i 15 anni ha riferito di non avere
intenzione di tornare a scuola una volta riaperte. In Sudafrica,
gli scolari sono dal 75% a un intero anno scolastico indietro
rispetto a dove dovrebbero essere.
Circa 400.000/500.000 studenti avrebbero abbandonato del
tutto la scuola tra marzo 2020 e luglio 2021. Più di 370 milioni
di bambini nel mondo hanno perso i pasti scolastici durante la
chiusura delle scuole che per alcuni bambini è l’unica fonte
affidabile di cibo e nutrizione quotidiana. (ANSA).
Fonte Ansa.it